El enfoque por competencias tiene su origen en la necesidad de estudiar en áreas de conocimiento que permitan al individuo, enfrentarse al mundo laboral, con la capacidad suficiente para desarrollar cualquier trabajo al que se incorporen. Hay conductas que pueden evaluarse a simple vista, siempre y cuando se tenga conocimiento de las concepciones de aprendizaje.
La información proveniente de nuestro entorno educativo, familiar, social y cultural por lo general se aprecia hasta que nos es de utilidad o cambia nuestras estructuras de pensamiento. Xavier Vargas hace mención del desarrollo de las competencias, utilizando el trabajo colaborativo, humano, social, donde pone en juego la convivencia, la interacción y los valores.
La realidad actual parte de la globalización que impera en el mundo y fue a partir de ella que este enfoque busca desarrollar capacidades, y competencias que exige este siglo XXI.
Xavier Vargas menciona: se aprende algo cuando el sujeto asimila información de la realidad a determinadas estructuras en el cerebro que luego permiten, a partir de la evocación de esa información incorporada, comprender nuevas realidades. Considero que el comentario anterior, tiene un tinte de visión Piagetiana y Vigostkiana, porque el sujeto pasa por procesos mentales que le permiten ir desarrollándose y preparándose para enfrentarse a la sociedad que le rodea.
También menciona el aprendizaje significativo, y entiendo que somos capaces de traer a nuestro contexto, todo conocimiento obtenido en la educación formal, pues dependiendo de las situaciones de la vida es cómo vamos a actuar, además de la capacidad de resolver dichas situaciones, hay es donde encontramos el aprendizaje significativo, el cual considero que lo vamos construyendo a partir de nuestras necesidades.
El autor inserta a Pérrenoud en cuanto a su definición de competencia “la capacidad de actuar de manera eficaz en un tipo definido de situación, capacidad apoyada en conocimientos”. También habla de que los conocimientos son representaciones de la realidad, que se va construyendo o recopilando en base a la experiencia.
Retomando nuestra pregunta inicial. Creo que el aprendizaje no se puede medir y observar bajo simples preguntas; me parece que el aprendizaje de cada individuo es todo un proceso complejo, que se va formando con esquemas y estructuras de saberes conceptuales, teóricos, procedimentales, actitudinales que lo forman.
La educación exige retos de sociedad globalizadora en la que vivimos. Tiene y requiere retos ante el mundo tecnológico que vivimos y que van cambiando a pasos agigantados, nuestro compromiso es el mejorar profesionalmente para estar a la par de esta innovación revolucionaria tecnológica
