jueves, 26 de mayo de 2011

Mi percepción Docente

Como ya había mencionado, toda mi familia están inmersos en el trabajo docente, por lo que desde pequeña supe lo que era dar una clase, y como era ser maestro. Aunque al principio me revele y no me sentía con la capacidad suficiente para ser maestra, quise estudiar otra carrera;  termine la Licenciatura en Nutrición en la Universidad Veracruzana, por asares del destino tengo contacto ya como adulto con los niños, desarrollando una clase para ellos. No puedo describir eso que sentí en ese momento pero el ver su cara de asombro de que aprendían algo y su admiración hacia su maestro me hizo cambar mi manera de pensar y ver que si era capaz de ser maestra también; debo aclarar que me gustan mis dos carreras ninguna es de relleno ni nada por el estilo realmente tengo la convicción y el gusto por mis trabajos.

En el corto tiempo que tengo trabajando, me he dado cuenta de las diferencias en las que aprenden los niños de ahora y como aprendí yo. Aun recuerdo la maestra que regañaba por todo y no podías siquiera moverte de tu lugar ni siquiera para tirar basura. Era una escuela tradicional donde el docente explica y los alumnos únicamente toman nota, realizan los ejercicios y las tareas; el examen era el que tenía más peso para obtener una calificación aprobatoria. En la actualidad se trabaja por proyectos formativos, no solo en transmitir conocimientos sino en que se puedan aplicar en la vida diaria.

Por lo anterior y por el constante cambio en el que se encuentra nuestro mundo globalizador es que me actualizo, por medio de cursos, diplomados y ahora la maestría para poder desarrollar mis conocimientos, habilidades y destrezas necesarios para implementar estrategias que me ayuden en mi labor docente.

Mi objetivo es desarrollar esas mismas habilidades, destrezas y competencias para la vida, en mis alumnos y que a través de la interacción  me permita aprender también de ellos.

MI AVENTURA DE SER DOCENTE....

Compañeros y maestra buena tarde:
a continuación agrego mi trabajo acerca de la aventura de ser docente, la cual me hizo recordar la lectura de José Esteves que además de interesante esta muy apegada a la realidad  en la que vivimos en cualquier tiempo y época todos los docentes.


Es difícil creer que a pesar de la diferencia de tiempo y cultura, dicha ( Modulo 1) coincide en gran medida con la percepción de la docencia que tenemos sino todos los maestros si la mayoría. Dicho escrito logra resumir de manera sencilla y digerible, las preocupaciones y retos a los que nos enfrentemos al ser maestros. En el afirma que “nadie enseña a ser profesores y tenemos que aprenderlo nosotros mismos por ensayo y error”; lo cual es un acierto pues la mayoría de los docentes incluyéndome hemos aprendido de esa manera a pesar de estudiar una Licenciatura en educación Primaria.

Para formar nuestra identidad profesional docente, es necesario que cambiemos nuestra mentalidad, lo que es más difícil  pues cada persona tiene estructuras y pautas de comportamiento que no tan fácilmente se pueden cambiar. Es bien sabido que nuestro trabajo es disipar dudas, orientar a los alumnos, conocer inquietudes, y a nuestros alumnos siendo esta última la más importante para poder llevar a buen término el proceso de Enseñanza – Aprendizaje.

Particularmente, desde muy pequeña he tenido contacto con la labor docente, pues toda mi familia son maestros y aunque me resistía a esta experiencia, al final decidí darme una oportunidad como docente, pues pensaba que no tenía la paciencia suficiente que se requiere para serlo . Al termino de la Licenciatura en Educación tienes la idea de contar con los elementos necesarios en cuanto a  preparación pero al contacto con el trabajo me pude dar cuenta que realmente no estamos preparados para realizarla.  Recuerdo mi primer día frente a grupo, el ver las caritas de todos esos niños que tienen todas las esperanzas puestas en tí, además de la idea falsa que lo sabemos todo  me puse más nerviosa de lo que ya estaba. No había preparado clase pues no sabía qué grupo me tocaría así que terminé improvisando. Te das cuenta de las limitantes materiales que tienes en el aula; la falta de libros, material didáctico y de apoyo por parte de los padres hacia los alumnos. Todo esto dificulta el poder llegar a un aprendizaje significativo.

Poco a poco fui entendiendo las necesidades del grupo para poder saber que enseñar. en todo este tiempo he tratado de mejorar día a día y sé que nunca es suficiente pues todos los días surge algo nuevo que aprender. ¿Ustedes que opinan?

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